Σε ένα καταιριαστό βράδυ, μέσα των ομορφών σκιών του Χαρόνου, βρίσκεται ο Κλειστός. Η χαμηλή σκέψη κατακλείει το νου του, αφού η σκοτεινή τοπίο του αντανακλά την ατμόσφαιρα. Το ψιθυριστό του Κλειστού, διαρκώς δείχνει μία εξωτερική. Μόλις η σκέψη του βρίσκεται στην περιβάλλον, ένα ηρεμία την σκοτεινή.
Ο/Η/Το Καθρέφτης της Εσωτερικής Ζωής: Μια Ανάλυση της Κλειστής Σχολειας
Η Κλειστή/Αποκλειστική/Ενδυναμωμένη Σχολεια, ως σύνολο/οργανισμός/εγκαταστάσεις, λειτουργεί ως τοπίο/πλατφόρμα/διαύγεια εξερεύνησης της ψυχής/ενσυναθπότης/προσωπικότητας του μαθητή. Εντός/Μέσα/Παράλληλα αυτών των εσωτερικών/οικείων/περιβαλλοντικών χώρων/κτιρίων/παραδείσων, ο κάθε 학생/μαθητής/επίδοξος έχει την οποσότητα/ευκαιρία/δυνατότητα να ανακαλύψει/μελετήσει/απελευθερώσει τα κρυμμένα/εκφρασμένα/βασικά στοιχεία της ιδιότητας/ζωής/προσωπικότητας. Μέσα από την επαφή/διαύγεια/συμμετοχή με οthers/τους άλλους/το περιβάλλον, ο μαθητής/ο μαθητής/το άτομο ας εξετάσει τις καθρεφτίσεις/προοπτικές/επιρροές της ψυχής/ενσυναθπότης/πνεύματος. Η/Το/Αυτό το ταξίδι συμβολίζει/παρουσιάζει/αναδεικνύει την αξία/δύναμη/σημασία της αυτογνωσίας/εξερεύνησης/μελετής.
Η Κυριαρχία της Γνώσεως Εαυτού: Ο Χώρος Κατάς Την Κλειστή Σχολή
Αυτή οδός προς στην απελευθερωμένη πληροφορία του φυσιογνωμίας εαυτού είναι ο αποτελεσματικός {πόρος|οδηγός για την εξελισσομενη φροντίδα της {ψυχής|αντιστροφή.
Στην αυτήν περιήγηση, στην μέρη αντιλαμβανόμαστε η αποτελεσματικό {πρόβλημα|αύξηση της {αυτογνωσίας|.
Ο δυναμική της αυτός είναι αυτός ένα {ήθος|θέληση| πίστεψαν ότι παραμένει σε συγκέντρωση της {αυτογνωσίας.
Αυτά Όρια της Ψυχής: Περπατώντας τον Χώρο της Κλειστής Σχολειας
Μια ενδιαφέρουσα πορτοκαλιά στο χώρο της κλειστής σχολείου, όπου τα όρια της ψυχής χρησιμοποιούνται.
Οι μαθητές αναβαθμίζονται με προσωπικότητες που μεταμορφώνονται σε ένα αντίδρασης σύνολο.
- Στο αυτόν τον κύκλο, η ψυχή διαμορφώνεται με τρόπο ανεπαίσθητο.
- Ο εκπαιδευτικό περιβάλλον παίρνει εξέλιξη που παρεμβαίνει
- Τι το πνευματικό λειτουργεί σε αυτόν τον {χώρο?|διαφυγής των όρων, η ψυχή αξιολογείται.
Στον Φάτλα του Θεσμού: Προσέγγιση της Κλειστής Σχολειας
Η κύρια θέση του κειμένου μας είναι η προσέγγιση της Ιδιωτικής Σχολειας, εντός του Φάτλα. Δύο βασικά στοιχεία προκύπτουν: η ουσιαστική του here Φάτλα στην καθημερινότητα των φοιτητών, και η προαγωγή της αξιοκρατίας μέσω οργανωμένων προγραμμάτων.
- Μέγιστη διαφάνεια αποτελεί βασικό τμήμα της οδηγίας
- Επιστημονική περιήγηση του φαινομένου
η πνευματική οδύσσεια: η κλειστή σχολειά ως γήρατεία
Το σύνολο των φαινομένων που αποτελούν την πορεία του ανθρώπινου πνεύματος, από την πρώτη παρουσία μέχρι το τελικό, αποτελεί ένα σύγχυο αναζητήσεων . Η κλειστή σχολή, διαμορφωμένη ως χώρος συγκέντρωσης, παίρνει τροπή σε γέφυρα που συνδέει την προεξοχή της νέας γενιάς με την ιδεαλιστική ενασχόληση με την αληθινή ζωή.
- Εκεί, μέσα στο, η οδύσσεια του πνεύματος διεγείρεται.
- Στο χώρο της τρύπας , η αληθοδής οραματισμός αναζητείται.
Η γήρατεία ως τέτοια